Добрый день, друзья.
Их мир пахнет мелом и старыми книгами, за которыми скрываются целые миры. Они не сеют хлеб и не возводят города, но изо дня в день совершают самое тихое и важное дело — прикасаются к будущему.
Их руки помнят жест, стирающий с доски неверную формулу, но не стирающий веру в тебя. Их глаза видят не только ошибки в сочинении, но и первую, еще робкую мысль, которая однажды станет чьей-то философией. Они — те, кто читает не только по учебникам, но и по глазам, угадывая за скучающим взглядом спрятанную искру интереса.
Они совсем не герои, хотя представляются нам, маленьким, почти небожителями. Их подвиг — в терпении. В способности изо дня в день объяснять простое и сложное, зная, что сегодня это опять не поймут, но завтра — обязательно откроют. Их бессонные ночи горят светом настольной лампы над стопкой наших потрёпанных тетрадей. В этих красных чернилах — не исправления, а диалог, попытка достучаться.
Они знают, что их труд подобен посланию в бутылке, брошенной в океан времени. Они редко видят, как это послание находят: как их случайно оброненная фраза о Бродском через десять лет приводит студента на филфак, а замечание о законе Архимеда — в КБ.
Они сеют, не всегда зная, что прорастёт.
Их главный урожай — это наша благодарность, которая приходит слишком поздно, когда мы сами становимся взрослыми и понимаем цену их тишины, их строгости, их внимания.
Ведь быть Учителем — наверное, это значит согласиться на вечную вторую роль. Стоять за спиной у гения, у победителя, у поэта, который однажды скажет свое слово. Быть тем, кто подарил ему первый инструмент, но не выйдет на сцену под аплодисменты. Их слава — в наших прозрениях. И в живом течении нашей мысли, в которой навсегда остался их тихий, мудрый след.
Их главный урожай — это наша благодарность, которая приходит слишком поздно, когда мы сами становимся взрослыми и понимаем цену их тишины, их строгости, их внимания.
Ведь быть Учителем — наверное, это значит согласиться на вечную вторую роль. Стоять за спиной у гения, у победителя, у поэта, который однажды скажет свое слово. Быть тем, кто подарил ему первый инструмент, но не выйдет на сцену под аплодисменты. Их слава — в наших прозрениях. И в живом течении нашей мысли, в которой навсегда остался их тихий, мудрый след.
С Днём учителя, друзья. Предлагаю спеть самую, как мне кажется, школьную песню. А что мы ещё можем им подарить?..
Когда уйдем со школьного двора
Под звуки нестареющего вальса,
Учитель нас проводит до угла —
И вновь назад, и вновь и вновь с утра
Встречай, учи и снова расставайся,
Когда уйдем со школьного двора.
Под звуки нестареющего вальса,
Учитель нас проводит до угла —
И вновь назад, и вновь и вновь с утра
Встречай, учи и снова расставайся,
Когда уйдем со школьного двора.
Для нас всегда открыта в школе дверь,
Прощаться с ней не надо торопиться.
Ну как забыть звончей звонка капель
И девочку, которой нес портфель!
Пускай потом ничто не повторится —
Для нас всегда открыта в школе дверь.
Пройди по тихим школьным этажам,
Здесь прожито и понято немало.
Был голос робок, мел в руке дрожал,
Но ты домой с победою бежал.
И если вдруг удача запропала,
Пройди по тихим школьным этажам.
Спасибо, что конца урокам нет,
Хотя и ждешь с надеждой перемены.
Но жизнь — она особенный предмет,
Задаст вопросы новые в ответ,
Но ты найди решенье непременно,
Спасибо, что конца урокам нет.
Алексей Дидуров
Слушать